Democratic values in Arab university curricula (content analysis tool)

Authors

  • Prof. Mona Younis Bahri Author

DOI:

https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i1.3

Keywords:

the university , Democracy , University education , Democratic education , Democratic values

Abstract

Objective: To analyze the role of the university in promoting democracy, focusing on the importance of the relationship between university education and politics, democratic education, and university curricula in developing democratic values.

methodology:

Analytical approach: analysis of legal and jurisprudential texts related to the university’s role in promoting democracy.
Comparative approach: Comparing the role of the university in promoting democracy in Arab countries and Western European countries.
Results:

The university has an important role in promoting democracy through:
Preparing leaders with critical and creative thinking.
Spreading knowledge and democratic culture among students.
Developing university curricula to develop democratic values.
Encouraging political participation among students.
Conclusion:

The university is one of the most important institutions that can contribute to strengthening democracy in society.
It is important to activate the university's role in promoting democracy through developing curricula, encouraging student activities, and enhancing cooperation between the university and society.

Downloads

Download data is not yet available.

References

- أحمد بلقيس وتوفيق مرعي ، الميسر في علم النفس التربوي.دار الفرقان .ط 21 ، 1983

- جامعة صنعاء ، الدليل العام الجامعي صنعاء ، دار الآفاق للطباعة والنشر ، صنعاء ، 1997م.

- عادل ظاهر ، الفلسفة السياسية ، دار الساقي .لندن ،1999م.

- عماد الدين إسماعيل ، قيمنا الاجتماعية وأثرها في تكوين الشخصية ، مكتبة النهضة المصرية ، القاهرة 1972م .

- عبدالله عبد الدائم ، نحو فلسفة تربوية عربية ، مركز دراسات الوحدة العربية . بيروت 1991م.

- فوزية ذياب ،القيم والعادات الاجتماعية ، دار الكتاب العربي . القاهرة 1966م .

- سعيد التل ، مقدمة في التربية السياسية .دار اللواء للطباعة والنشر .عمان 1987م.

- محمد منير مرسي ، التعليم الجامعي المعاصر قضاياه واتجاهاته . دار الثقافة الدوحة 1987م .

- المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، احمد عبد الرحمن عبد اللطيف وآخرون ، الفكر التربوي العربي الإسلامي ، الأصول والمبادئ إدارة البحوث التربوية ، تونس ،1987م.

- المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، الخطة الشاملة للثقافة العربية ،4جـ في 6 مج ، مج 1 ذات السلاسل . الكويت . 1986م . ص267 .

- المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، احمد الشريف وآخرون ، استراتيجية تطوير التربية في البلاد العربية ، المنشئة الشعبية للنشر ، طرابلس 1979م . ص225.

- مكتب التربية العربي لدول الخليج ، الأهداف التربوية والأسس العامة للمناهج ، الرياض 1984م .

- منى بحري وعايف جيب ، المنهج والكتاب المدرسي . مطبعة جامعة بغداد ، بغداد 1985م .

- منى بحري ، قيم الشباب العربي الجامعي ، الندوة العلمية الأولى ، كلية التربية ابن رشد ، بغداد 1992م .

- ميمون الربيع ، نظرية القيم في الفكر المعاصر بين النسبية والمطلقية ، الشركة الوطنية للنشرة ، الجزائر 1980م.

- ناظم ذياب ،القيم لدى طلبة الجامعات العراقية ، ندوة نقابة المعلمين العراقيين

( تحصين الشباب ضد الجريمة) 1992.

المصادر الأجنبية :

-Dawson . Richard. E, Politrcal Socialization

- Bpston . Little Brown , Co ,1977.

Published

2005-06-01

How to Cite

Bahri, P. M. Y. (2005). Democratic values in Arab university curricula (content analysis tool). Queen Arwa University Journal, 1(1), 14. https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i1.3

Similar Articles

1-10 of 171

You may also start an advanced similarity search for this article.