التحديات التي تواجه مراقبة وتقييم مشاريع التعليم الممولة من البنك الدولي في اليمن

المؤلفون

DOI:

https://doi.org/10.58963/qausrj.v17i17.276

الكلمات المفتاحية:

مراقبة وتقييم ، مشاريع التعليم ، البنك الدولي

الملخص

يستهدف هذا البحث دراسة العوامل التي تعيق عمليات المراقبة والتقييم في مشاريع التعليم الممولة من البنك الدولي في اليمن. تم تصميم استبيان مغلق يتكون من 73 عنصراً لجمع البيانات، وتحديد صلاحيته وموثوقيته وفقاً للإجراءات المناسبة. تم اختيار عينة قصدية تتكون من 80 فرداً مشاركين في تنفيذ المشاريع وعمليات المراقبة والتقييم. أظهرت النتائج أن المستجيبين يميلون إلى الاتفاق مع نصف العناصر تقريباً كممثلين للتحديات التي تواجه المراقبة والتقييم في مشاريع التعليم. جاءت التحديات المتعلقة بـ"القدرة الفنية على تنفيذ المراقبة والتقييم" في المرتبة الأولى، تليها تحديات "مشاركة أصحاب المصلحة في المراقبة والتقييم". بينما جاءت تحديات "مساهمة المراقبة والتقييم في نجاح المشروع" في المرتبة الثالثة. وأخيراً، جاءت تحديات "نظام المراقبة والتقييم" و"دعم الإدارة للمشروع واستجابتها لنتائج المراقبة والتقييم" في المرتبة الرابعة والخامسة على التوالي. بشكل عام، أظهرت النتائج أن جميع أنواع التحديات كانت مهمة باستثناء التحديات المرتبطة بـ"متطلبات التقرير من المانحين"، التي اعتبرت تحديات ذات أهمية متوسطة.

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

  • د.عبدالرحمن الشرجبي، جامعة صنعاء

    أستاذ مساعد في قسم التربية الرياضية بكلية التربية البدنية، جامعة صنعاء.

  • ندى البرق، جامعة صنعاء

    أستاذ مساعد في قسم التربية الرياضية بكلية التربية البدنية، جامعة صنعاء.

المراجع

Bank Information Center (BIC). (2013). An Overview of the World Bank in Yemen and Civil Society’s Role. Available from: http://www.bankinformationcenter.org

The World Bank Information Center (BIC). (2015). Retrieved from http://www.bankinformationcenter.org.

Bertelsmann Stiftung, BTI. (2014). Yemen Country Report. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.

Cambridge English Dictionary. (2015). Challenge. Retrieved from http://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/challenge (accessed September 28, 2015).

Gay, L.R. (1996). Educational Research Competencies for Analysis and Application (5th ed.). New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Gliner, J. A., Morgan, G. A., & Leech, N. L. (2009). Research Methods in Applied Settings (2nd ed.). New York: Taylor & Francis Group.

Kamau, C. G., & Bin Mohamed, H. (2015). Efficacy of Monitoring and Evaluation Function in Achieving Project Success in Kenya: A Survey of County Government’s Projects. International Journal of Advances in Management and Economics, 4(3), 168-179. Available online at: www.managementjournal.info.

Karani, F. N., Bichanga, W. O., & Kamau, C. G. (2014). Effective Use of Monitoring and Evaluation Systems in Managing HIV/AIDS Related Projects: A Case Study of Local NGOs in Kenya. Science Journal of Business and Management, 2(2), 67-76.

Kariuki, J. G. (2014). An Exploration of the Guiding Principles, Importance and Challenges of Monitoring and Evaluation of Community Development Projects and Programs. International Journal of Business and Social Science, 5(1), January 2014.

Mark, M. (2007). Monitoring and Evaluation Practices and Challenges of Gaborone Based Local NGOs Implementing HIV/AIDS Projects in Botswana (Master’s thesis). University of Botswana.

Mugambi, F., & Kanda, E. (2013). Determinants of Effective Monitoring and Evaluation of Strategy Implementation of Community Based Projects. International Journal of Innovative Research and Development, 2(11). Retrieved from www.ijird.com.

Mutua, N. (2013). Factors Affecting the Effectiveness of Monitoring and Evaluation of Constituency Development Fund in Changamwe Constituency, Kenya. Journal of International Academic Research for Multidisciplinary. Retrieved on: 11 September 2015.

Mwangi, J. K., Wara, B. M., & Ole Kulet, J. L. (2015). Factors Affecting the Effectiveness of Monitoring and Evaluation of Constituency Development Fund Projects in Kenya: A Case of Laikipia West Constituency. IOSR Journal of Economics and Finance (IOSR-JEF), 6(1), 74-87. Retrieved from www.iosrjournals.org.

OECD Development Assistance Committee (DAC). (2010). Glossary of Key Terms in Evaluation and Results-Based Management. Paris. Available from: http://www.oecd.org/dac/glossary (accessed September 28, 2015).

Otieno, O. S. (2014). Determinant of Effective Monitoring and Evaluation Systems: A Case Study of National Youth Service Empowerment Projects (Nairobi region). Available from: http://ir-library.ku.ac.ke/handle/123456789/11865.

Project Management Institute (PMI). (2004). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (3rd ed.). Newtown Square, PA: Project Management Institute.

United Nations Development Programme (UNDP). (2002). Handbook on Monitoring and Evaluating for Results. New York: UNDP. Available from: http://web.undp.org/evaluation/documents/handbook/me-handbook.pdf.

United Nations Development Programme (UNDP). (2009). Handbook on Planning, Monitoring and Evaluating for Development Results. Available from: http://www.undp.org/eo/handbook.

USAID. (2014). Yemen Country Development Strategy 2014-2016.

Wanjiru, W. E. (2013). Determinants of Effective Monitoring and Evaluation Systems in Non-Governmental Organizations within Nairobi County, Kenya (Master’s thesis). Kenyatta University.

The World Bank. (2007). Monitoring and Evaluation: Tips for Strengthening Organizational Capacity. Available from: http://siteresources.worldbank.org/INTBELARUS/Resources/M&E.pdf.

The World Bank & Republic of Yemen. (2010). Republic of Yemen Education Status Report: Challenges and Opportunities: Summary.

The World Bank. (2013). World Development Indicators 2013. Available from: http://databank.worldbank.org.

منشور

31-12-2016

كيفية الاقتباس

الشرجبي د., & البرق ن. (2016). التحديات التي تواجه مراقبة وتقييم مشاريع التعليم الممولة من البنك الدولي في اليمن. مجلة جامعة الملكة أروى, 17(17), 171-213. https://doi.org/10.58963/qausrj.v17i17.276

Plaudit

المؤلفات المشابهة

1-10 من 56

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.