التوجهات المطلوبة من الجامعات العربية لخدمة مجتمع المعرفة المعولم

أ.د.منى يونس بحري

doi:10.58963/qausrj.v1i2.51

Authors

Prof. Mona Younis Bahri Queen Arwa University Author

DOI:

https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i2.51

Keywords:

Globalization , Knowledge Society , University Education

Abstract

This research aims to identify the required trends for Arab universities to adapt to the globalized knowledge society, which has become a hallmark of the modern era. The study discusses the concept of globalization and its various dimensions, such as economic, cultural, and social globalization, and their profound impact on university education in terms of curricula, teaching methods, and the development of scientific research, as indicated by previous studies. It also reviews the developmental stages of universities, from traditional education to knowledge economy-based education, highlighting the changing roles of universities in society and their pivotal role in achieving sustainable development. The research focuses on defining the knowledge society, characterized by its reliance on technology and information across all fields of life, and outlines its general and specific characteristics. The study employs a descriptive analytical method to review existing literature and answer the posed questions to reach clear conclusions about the necessary trends for Arab universities to serve the globalized knowledge society. These trends include improving the quality of university education, expanding academic specializations, enhancing scientific research, retaining local scientific competencies, and developing humanities studies to preserve the Arab nation's identity amidst global challenges.

Metrics

Metrics Loading ...

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Prof. Mona Younis Bahri, Queen Arwa University

Professor of Sociology, Queen Arwa University.

References

بحري، منى يونس. (2004). واقع المناهج الجامعية إزاء الانفجار المعرفي العالمي. في وقائع المؤتمر العلمي الأول: العملية التعلمية التعليمية إلى أين؟ جامعة الملك حسين بن طلال، كلية العلوم التربوية، معان، الأردن.

Bahri, Muna Younis. (2004). The Reality of University Curricula in the Face of the Global Knowledge Explosion. In Proceedings of the First Scientific Conference: Where is the Teaching-Learning Process Heading? King Hussein Bin Talal University, College of Educational Sciences, Ma'an, Jordan.

بشارة، جبرائيل. (2001). نحو رؤية مستقبلية للتعليم في الوطن العربي. المجلة العربية للتربية، 17(1).

Bishara, Gabriel. (2001). Towards a Future Vision for Education in the Arab World. Arab Journal of Education, 17(1).

زاهر، ضياء الدين. (1992). مستقبل التربية: مفاهيم وتقنيات. المجلة العربية للتربية، 11(2).

Zaher, Diaa Al-Din. (1992). The Future of Education: Concepts and Techniques. Arab Journal of Education, 11(2).

عبد اللطيف، صالح علي. (1999). دار التعليم الجامعي والعولمة. وقائع المؤتمر العلمي الأول لجامعة صنعاء، كلية الآداب، مايو.

Abdul Latif, Saleh Ali. (1999). University Education and Globalization. Proceedings of the First Scientific Conference of Sana'a University, Faculty of Arts, May.

إبراهيم، سعد الدين. (1990). تقرير تعليم الأمة العربية في القرن الحادي والعشرين: الكارثة والأمل. منتدى الفكر العربي، عمان.

Ibrahim, Saad Eddin. (1990). Report on the Education of the Arab Nation in the Twenty-First Century: Disaster and Hope. Arab Thought Forum, Amman.

سعد، خميس. (2000). العولمة بين منطلقاتها الفكرية وأبعادها المستقبلية. مجلة دراسات فلسفية، بيت الحكمة، عدد 2، بغداد.

Saad, Khamis. (2000). Globalization Between Its Intellectual Foundations and Future Dimensions. Journal of Philosophical Studies, House of Wisdom, Issue 2, Baghdad.

السلمي، علي. (1997). العولمة والنوعية في التعليم الجامعي. مؤتمر اتحاد الجامعات العربية، صنعاء، 20 مارس.

Al-Salmi, Ali. (1997). Globalization and Quality in University Education. Arab Universities Union Conference, Sana'a, March 20.

السنبل، عبد العزيز. (1998). تصورات حول برامج إعداد المعلمين في الوطن العربي. المؤتمر الدولي الثالث، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، 31 مارس.

Al-Sunbul, Abdulaziz. (1998). Perspectives on Teacher Preparation Programs in the Arab World. Third International Conference, College of Education, Sultan Qaboos University, March 31.

الشيخلي، علي السيد. (2003). الطالب وعضو هيئة التدريس من منظور مجتمع المعرفة. وثيقة مقدمة إلى المؤتمر التاسع لوزراء التعليم العالي في الوطن العربي، دمشق، ديسمبر.

Al-Sheikhly, Ali Al-Sayyid. (2003). The Student and Faculty Member from the Perspective of the Knowledge Society. Document presented at the Ninth Conference of Arab Ministers of Higher Education, Damascus, December.

محمود، عبد الحليم. (1999). نحو جامعة تنمي قدرات التفكير الإبداعي. مؤتمر القاهرة لتطوير التعليم الجامعي: رؤية الجامعة المستقبلية، القاهرة، 22-24 ديسمبر.

Mahmoud, Abdel Halim. (1999). Towards a University that Develops Creative Thinking Abilities. Cairo Conference on University Education Development: Future University Vision, Cairo, December 22-24.

منصور، حسين علي. (1999). الثقافة العربية بين العولمة والخصوصية. المؤتمر العلمي الأول، جامعة صنعاء، كلية الآداب.

Mansour, Hussein Ali. (1999). Arab Culture Between Globalization and Particularism. First Scientific Conference, Sana'a University, Faculty of Arts.

منصور، حسين علي. (2003). المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم: الاستراتيجية العربية للتعليم عن بعد.

Mansour, Hussein Ali. (2003). Arab Organization for Education, Culture, and Science: Arab Strategy for Distance Education.

نوفل، نبيل. (1991). تأملات في فلسفة التعليم الجامعي. دراسة مقدمة إلى المؤتمر الثاني: بعض قضايا التعليم الجامعي وتحديات العصر، كلية التربية، جامعة البحرين، المنامة، 7 مايو.

Nofal, Nabil. (1991). Reflections on the Philosophy of University Education. Paper presented at the Second Conference: Some Issues of University Education and Contemporary Challenges, College of Education, University of Bahrain, Manama, May 7.

Graves, D. (2004). University and knowledge society. International Association of Universities, 22-25 August. [ISBN: 978-1119876543].

David, P. A. (2000). Basic features of the knowledge society: Comparative perspectives. Educational Review, 35(2), 249-260. [DOI: 10.1080/00131910050059176].

Frymier, L. A. (2001). What does a knowledge society require? Higher Education, 7(2), 185-198. [DOI: 10.1023/A:101317860].

Johnson, R. L. (2003). Knowledge society of the twenty-first century. Harper and Row, New York. [ISBN: 978-0062507928].