منهجية مقترحة لبناء فلسفة تربوية عربية جديدة للقرن الحادي والعشرون

د.عبد المجيد غالب المخلافي

doi:10.58963/qausrj.v1i8.43

Authors

Dr. Abdulmajeed Ghaleb Al-Mikhlafi Sana'a University Author

DOI:

https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i8.43

Keywords:

proposed methodology , Arabic educational philosophy , XXI century

Abstract

Study aimed to: provide a proposed methodology for the renewal of Arab social philosophy and the building of a new Arab educational philosophy in a manner that the nation can meet the challenges of the twenty-first century and keep its civilization, cultural, civil characteristics, and to clarify rationales for research on new Arab educational philosophy, and the definition of fundamental bases of historical perspective of the new philosophy of Arab education in the twenty- first century, and the identification and characterization of operations required for the crystallization and construction of the new Arab educational philosophy and invite new Arab educationists, thinkers, philosophers, sociologists and social scientists interested in affairs of Arab education to contribute effectively to achieve that end

Metrics

Metrics Loading ...

Downloads

Download data is not yet available.

References

- أحرشاو، الغالي (2003)، الفكر التربوي العربي المعاصر بين قيود الواقع ومطامح

المستقبل(رؤى تربوية) ، جامعة البحرين، مجلة العلوم التربوية والنفسية، العدد3.

- التل ،احمد (1998) ، التعليم التربوي في الأردن ، لجنة تاريخ الأردن، عمان،الأردن.

- توصيات المؤتمرات التعليمية الإسلامية ، المركز العالمي للتعليم الإسلامي ، مكة المكرمة ، 1403هـ ، الطبعة الثالثة ، ص 50 .

- الجابري، محمد عابد (1996) ، التربية ومستقبل التحولات المجتمعية في الوطن العربي.

- حلقة دراسية لقادة الفكر التربوي المتخصصين في الدراسات المستقبلية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، 1996.

- حسام الدين، محمد مازن(1999)، الحاجة إلى مناهج تربوية عصرية لمواجهة التغيرات العالمية في مطلع قرن جديد، ضمن الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، كتاب المؤتمر القومي السنوي الحادي عشر، العولمة ومناهج التعليم، تحرير محمود كامل الناقة، القاهرة.

- حساني، أحمد( 2004): معالم المشروع التربوي العربي في مسار العولمة ( بحث في فعالية التأصيل وآليات التفعيل)، بحث مقدم لمؤتمر ( العولمة وأولويات التربية ) المنعقد في الفترة 20-22/4/2004، جامعة الملك سعود.

- حسان، محمد حسان وأخرون (1987), دراسات في فلسفة التربية ، عالم الكتب ، القاهرة.

- الخطيب، محمد بن شحات (1999)، مستقبل التعليم في دول الخليج العربية في ظل العولمة، ضمن ندوة مستقبل التربية العربية في ظل العولمة، التحديات والفرص، البحرين 2-3/مارس 1999.

- الخطة الشاملة للثقافة العربية، الصادرة عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، الطبعة الثانية، تونس 1990، ص ص 54-59.

- الخميسى ، السيد سلامة ( 1988 ) ، التربية وتحديث الإنسان العربى ، عالم الكتب ، القاهرة .

- الخميسى ، السيد سلامة ( 2001 ) ، التربية العربية وقضايا المجتمع العربي ، دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر ، الإسكندرية .

- الخميسي، السيد سلامة ( 2004): التجديد في فلسفة التربية العـربية لمواجهة

تحـديات العولمة ( رؤية نقدية من منظور مستقبلي)، بحث مقدم لمؤتمر( العولمة وأولويات التربية ) المنعقد في الفترة 20-22/4/2004، جامعة الملك سعود.

- ديلور، جاك ( 1998)، التعلم ذلك الكنز الكامن، تعريب، د. جابر عبد الحميد جابر، القاهرة، دار النهضة العربية.

- رحمة ، أنطوان (1989) ، سياسة تطوير التعليم التربوي في الوطن العربي مجالاتها وأولوياتها ، ندوة سياسة تطوير التعليم التربوي في الوطن العربي ، والعلوم ، دمشق.

- رضا ، محمد جواد (1991 )، العرب وهذا السقوط الأخير، المجلة، لندن، العدد 605، 11/7/1991، ص69.

- السيد ، كريمات محمود(1997)، العبور بالتعليم الجامعي والتربوي إلى القرن الواحد والعشرين ، مركز تطوير التعليم الجامعي، جامعة عين شمس، القاهرة.

- السيد، محمود أحمد (1997) من التحديات التي تواجه التعليم العربي في المرحلة

القادمة، بحث مقدم إلى المؤتمر التربوي الذي عقدته كلية التربية بجامعة دمشق بتاريخ 11-13-/5/1997 بمناسبة الاحتفال بالعيد الذهبي لتأسيس الكلية.

- طعيمة، سعيد ابراهيم (1991)، دراسات تربوية ، الجزء الأول ، العدد الثالث ، 1991 م ، 1/ 59.

- عبد الدائم ، عبد الله ( 1991 ) ، نحو فلسفة تربوية عربية ، مركز دراسات الوحدة العربية ، بيروت .

- عبد الشافي، سعاد ( 1995) : التربية وتنمية الإنسان المصري في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين، مجلة دراسات تربوية واجتماعية، مج1، ع3 ، ص ص 65-97.

- عبد المعطي ، يوسف (1999)، ماذا أعددنا لتربية أبنائنا في القرن الحادي والعشرين، المجلة التربوية، العدد51، 1999.

- العطار، سلامة صابر( 1998): معالم لتربية الغد في ضوء رؤية جديدة للعالم : دراسة تحليلية نقدية، مجلة كلية التربية، جامعة عين شمس، ع 22، ص ص 123-188.

- على ، نبيل ( 2001 ) ، الثقافة العربية وعصر المعلومات ، عالم المعرفة ، العدد 76 ، الكويت .

- علي، نبيل، الثقافة العربية وعصر المعلومات، عالم المعرفة، الكويت (إصدار ثان) ديسمبر 2001، رقم 276، ص553.

- علي، نبيل، الثقافة العربية وعصر المعلومات، عالم المعرفة، الكويت (إصدار ثان) ديسمبر 2001، رقم 276، 295 – 296.

- على ، سعيد إسماعيل ( 1995 ) ، فلسفات تربوية معاصرة ، عالم المعرفة ، العدد 198 ، الكويت .

- على ، سعيد إسماعيل ( 2000 ) ، الأصول الفلسفية للتربيـة ، دار الفكر العربي ، القاهرة .

- عمار ، حامد ( 1998 ) ، نحو تجديد تربوى ثقافـى ، مكتبة الدار العربية للكتاب ، القاهرة .

- الفقي ، اسماعيل (1999)، إدراك طلاب الجامعة لمفهوم العولمة وعلاقته بالهوية والانتماء، ضمن الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، كتاب المؤتمر القومي السنوي الحادي عشر، العولمة ومناهج التعليم، تحرير محمود كامل الناقة، القاهرة 1999 ص ص199-239).

- قمبر ، محمود ( 2001 ) ، أهداف التربية العربية : دراسة نقدية تحليلية مقارنة ، دار الثقافة ، الدوحة .

- مكتب التربية العربى لدول الخليج ( 2000 ) ، وثيقة استشراف العمل التربوي في الدول الأعضاء بمكتب العربـى لدول الخليج ، مطبعة مكتب التربية العربى لدول الخليج ، الرياض .

- كنعان، أحمد علي ( 2004): دور التربية في مواجهة العولمة وتحديات القرن الحادي والعشرين وتعزيز الهوية الحضارية والانتماء للأمة، بحث مقدم لمؤتمر ( العولمة وأولويات التربية ) المنعقد في الفترة 20-22/4/2004، جامعة الملك سعود.

- المنوفي، كمال(1993) ، الاستقطاب المجتمعي العربي وتأثير أنظمة القيم على اختلافها، جريدة "الحياة" ، لندن ، 25/6/1993-1

- مجاهد، محمد إبراهيم (2001): بعض مخاطر العولمة التي تهدد الهوية الثقافية للمجتمع ودور التربية في مواجهتها، مجلة مستقبل التربية العربية، مج7، العدد 22، ص ص 157-206.

- نوفل، محمد نعمان (2000) ، توقع التغيرات الكمية الأساسية في مرحلة التّعليم ما قبل الجامعي في المنطقة العربية ، ندوة المعالم الأساسية للمؤسسة المدرسية في القرن الحادي والعشرين ، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، الدوحة 2000، ص 41.

- وطفة،علي(1997)، السياسات التربوية في الوطن العربي، بيروت، الفكر العربي،العدد90.