أخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين بمحافظة صنعاء

المؤلفون

  • د.ياسر حزام هزّاع الخطيب جامعة حجّة image/svg+xml مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i21.171

الكلمات المفتاحية:

التّربويّة ، أخلاقيّات المهنة ، التّعاون

الملخص

ينطلق البحث من مبدإ أساسيّ مفادُه أن ّتطوير العمليّة التّربويّة يرتبط بالمشرف التّربويّ بدرجةٍ كبيرة، وقد هدف البحث إلى معرفة أخلاقيّات المهنة لدى المشرفين التّربوييّن بمحافظة صنعاء في الجمهوريّة اليمنيّة.

ولتحقيق هذا الهدف أعدّتْ استبانة طبّقت على عيّنة من المشرفين التّربوييّن بمحافظة صنعاء، بلغ عددهم الإجمالي: (85) مشرفاً تربويّاً، وقد مرّت الاستبانة بعدد من الإجراءات العلميّة للتّأكد من صدقها وثباتها، وكان من أبرز النّتائج الّتي توصّل إليها البحث ما يلي:

  • حصل محور ( القدوة الحسنة) على المرتبة الأولى بمتوسط: (4٫55 درجة)، وجاء محور (التّعاون) في المرتبة الثّانية بمتوسط: (4٫24 درجة)، وجاء محور(الولاء) في المرتبة الثّالثة بمتوسط: (4٫22 درجة).
  • حصل محور آراء المشرفين التّربوييّن لتطوير أخلاقيّات المهنة في المرتبة الثّانية بمتوسط: (4٫43 درجة).
  • توجد فروق ذات دلالة إحصائيّة لصالح الفترة الأطول لسنوات الخدمة في محور التّعاون، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائيّة في بقيّة محاور الدّراسة لجميع المتغيّرات ( العمر- الرّاتب – سنوات الخدمة).

وكان من أهمّ التّوصيات:

  • عقد دوراتٍ تدريبيّة متخصّصة مستمرّة في أخلاقيّات المشرفين التّربوييّن.
  • تبنّي عقد ملتقيات خاصّة تُعزّز أخلاقيّات مهنة الإشراف التّربويّ بشكلٍ مستمرّ.
  • إعداد برامج توعويّة بأهميّة الالتزام بأخلاقيّات مهنة المشرف التّربويّ.
  • تشجيع العاملين الملتزمين بأخلاقيّات المهنة وتقديرهم مادّيّاً ومعنويّاً.

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

  • د.ياسر حزام هزّاع الخطيب، جامعة حجّة

    أستاذ أصول التّربية المساعد – كليّة التّربية عبس _ جامعة حجّة

المراجع

- إبراهيم أنيس وآخرون: (1972م), المعجم الوسيط، مجمع اللغة العربية، تركيا، ط2، المكتبة الإسلامية للطباعة والنشر

- ابن منظور، جمال الدين محمد، لسان العرب، دار بيروت للطباعة والنشر، بيروت.

- أحمد إسماعيل حجي: 1998م، الإدارة التعليمية والإدارة المدرسية، القاهرة،(1388هـ)، دار الفكر العربي.

- أحمد زكي بدوي: 1984م، معجم مصطلحات العلوم الإدارية، القاهرة، دار الكتاب المصري.

- أفراح الفقيه 2008: مدى تمثل معلمي المرحلة الأساسية لأخلاق مهنة التعليم من المنظور التّربويّ الإسلامي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة صنعاء.

- أفراح محمد محسن عقلان: 2009م، التخطيط الاستراتيجي والإشراف التّربويّ، الإسكندرية، ط1.

- بدور عبد الله علي الماوري: 2018, دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية القيم الخلقية لدى طلابهم في محافظة البيضاء, مجلة جامعة الملكة أروى, العدد العشرون. يناير-يونيو2018.

- تامر ملوح المطيري:1990م، فلسفة الفكر الإداري والتنظيمي، الرياض، دار اللواء.

- الجزائري، أبو بكر: 1990م، منهاج المسلم، كتاب عقائد وآداب وأخلاقيّات وعبادات ومعاملات، ط2، القاهرة.

- حمدان بن أحمد الغامدي: 2007م، أخلاقيّات مهنة التعليم العام في نظام التعليم السعودي، مكتبة الرشد، الرياض.

- ماجد الخياط:2010, أساسيات البحوث الكمية والنوعية في العلوم الاجتماعية، دار الراية، عمان، الأردن.

- ديفيد رزنيك: 2005، أخلاقيّات العلم، ترجمة عبد النور عبد المنعم, عالم المعرفة، العدد316، الكويت.

- زكي راتب غوشة: 1981م، أخلاقيّات الوظيفة في الإدارة العامة، الطبعة الأولى، عَمان، الأردن.

- عبد الكريم القرعفي 2012م ، مدى التزام القيادات التّربويّة بأخلاقيّات الوظيفة العامة وعلاقته بالفساد الإداري في محافظة صنعاء، دراسة ماجستير غير منشورة، جامعة صنعاء.

- عقلة محمد: 1986م، النظام الأخلاقي في الإسلام، مكتبة الرسالة الحديثة، عمان.

- عمر بن ناصر القريوى: 2005م، أخلاقيات العمل في الدوريات الأمنية بمدينة الرياض، دراسة تطبيقية على منتسبي الدوريات الأمنية بمدينة الرياض، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية

- فارع وآخرون: 2008, أثر أخلاقيّات الوظيفة العامة في الحد من الفساد الإداري، مركز البحوث والاستشارات ، المعهد الوطني للعلوم الإدارية، الجمهورية اليمنية.

- محمد صدقي عفيفي: 2004م، أخلاقيّات وآداب المهنة في الجامعات، دليل تدريبي، الأهرام، مصر.

- محمد عبدالفتاح ياغي: 1991م، قياس مواقف المديرين من بعض الظواهر المسلكية المحظورة على الموظف العام، دراسة ميدانية، مجلة جامعة الملك سعود، المجلد3، الرياض.

- محمد عبدالفتاح ياغي: 2012، الأخلاقيّات في الإدارة، دار وائل للنشر، عمان- الأردن، ط1.

- المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم:1984م، الإشراف التّربويّ في الوطن العربي، تونس.

- موسى اللوزي: 1998م، تقدير الأفراد العاملين لسلوكهم الأخلاقي، دراسة ميدانية في مؤسسات القطاع العام في الأردن، دراسات، المجلد 25، العدد (2)، الاردن.

- وزارة التربية والتعليم: 1995م، لائحة التوجيه التّربويّ، قطاع المناهج والتوجيه، صنعاء.

- وزارة التربية والتعليم: 2005م، استراتيجية تطوير التعليم الأساسي، صنعاء.

- سجى أحمد يحي (2010): درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيّات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية.

المراجع الأجنبية:

(25)- Ruiz-Palomino, P. & Canas, R.(2011) Supervisor Role Modeling, Ethics-Related Organizational Policies, and Employee Ethical Intention: The Moderating Impact of Moral Ideology. Journal of Business Ethics, Vol. 102, No. 4 (September2011),pp.653-668:Springer Stable, https://www.jstor.org/stable/41475969 Accessed: 25-11-2018 18:28 UTC.

(26)-Pastoriza, D. and Ariño, M. (2013) Does the Ethical Leadership of Supervisors Generate Internal Social Capital? Journal of Business Ethics, Vol. 118, No. 1 (November 2013), pp. 1-12. Published by: Springer https://www.jstor.org/stable/. Accessed: 25-11-2018 19:00 UTC

التنزيلات

منشور

31-12-2018

كيفية الاقتباس

الخطيب د. ح. ه. . (2018). أخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين بمحافظة صنعاء. مجلة جامعة الملكة أروى, 21(21), 33. https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i21.171

Plaudit

المؤلفات المشابهة

51-60 من 233

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.