أساليب اتخاذ القرار وعلاقتها بالكمالية وتحمل الغموض لدى أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم بجامعة صنعاء

Abelson, R. P. (1985). Decision making and decision theory.

Ashby, J. S., & Bruner, L. P. (2005). Multidimensional Perfectionism and Obsessive-Compulsive Behaviors. Journal of College Counseling, 8(1), 31-40. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/j.2161-1882.2005.tb00070.x

Bahti, T. (1986). Ambiguity and Indeterminacy: The Juncture. Comparative Literature, 38(3), 209-223. https://doi.org/10.2307/1770875

Balgiu, B. A. (2014). Ambiguity tolerance in productional creativity. Logos, Universality, Mentality, Education, Novelty. Section: Social Sciences, 3(1), 29-40.

Baron, J. (2000). Thinking and deciding, 3rd ed. Cambridge University Press.

Blustein, D. L., & Phillips, S. D. (1990). Relation between ego identity statuses and decision-making styles. Journal of Counseling Psychology, 37(2), 160-168. https://doi.org/10.1037/0022-0167.37.2.160

Budner, S. (1962). Intolerance of ambiguity as a personality variable. J Pers, 30(1), 29-50. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1962.tb02303.x

Burns, D. (1980). The Perfectionist Script for Self-Defeat. Psychology today, 14, 34-51.

Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1992). Revised NEO personality inventory (NEO PI-R) and NEP five-factor inventory (NEO-FFI) : professional manual. Psychological Assessment Resources.

De Bruin, W. B., Parker, A. M., & Fischhoff, B. (2007). Individual differences in adult decision-making competence. Journal of Personality and Social Psychology, 92(5), 938-956. https://doi.org/10.1037/0022-3514.92.5.938

Delegard, D. K. (2004). The Role of Perfectionism in Anxiety, Depression, Self-Esteem and Internalized Shame. Dissertations (1934 -). https://epublications.marquette.edu/dissertations_mu/1166

DeRoma, V. M., Martin, K. M., & Kessler, M. L. (2003). The relationship between tolerance for ambiguity and need for course structure. Journal of Instructional Psychology, 30(2), 104-109.

Fabian, M. S., Jenkins, R. L., & Parsons, O. A. (1981). Gender, alcoholism, and neuropsychological functioning. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 49(1), 138-140. https://doi.org/10.1037/0022-006X.49.1.138

Ganske, K. H., & Ashby, J. S. (2007). Perfectionism and career decision-making self-efficacy. Journal of Employment Counseling, 44(1), 17-28. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/j.2161-1920.2007.tb00021.x

Gummer, J. H., & Thew, M. T. (1998). Venturi investigations into cavitation in ethylene glycol/water mixtures. Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part E: Journal of Process Mechanical Engineering, 212(4), 235-250. https://doi.org/10.1243/0954408981529448

Hablemitoglu, S., & Yildirim, F. (2008). The Relationship Between Perception of Risk and Decision Making Styles of Turkish University Students: A Descriptive Study of Individual Differences. World Applied Sciences Journal, 4(2), 214-224.

Halpern, D. F. (2003). Thought & knowledge: An introduction to critical thinking, 4th ed. Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

Hamachek, D. E. (1978). Psychodynamics of normal and neurotic perfectionism. Psychology: A Journal of Human Behavior, 15(1), 27-33.

Hewitt, P. L., Flett, G. L., Turnbull-Donovan, W., & Mikail, S. F. (1991). The Multidimensional Perfectionism Scale: Reliability, Validity, and Psychometric Properties in Psychiatric Samples. Psychological Assessment, 3(3), 464-468. https://doi.org/10.1037/1040-3590.3.3.464

Hill, R. W., Huelsman, T. J., Furr, R. M., Kibler, J., Vicente, B. B., & Kennedy, C. (2004). A New Measure of Perfectionism: The Perfectionism Inventory. Journal of Personality Assessment, 82(1), 80-91. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa8201_13

Hillen, M. A., Gutheil, C. M., Strout, T. D., Smets, E. M. A., & Han, P. K. J. (2017). Tolerance of uncertainty: Conceptual analysis, integrative model, and implications for healthcare. Soc Sci Med, 180, 62-75. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2017.03.024

Jacoby, J. M. (2006). Relationship between principals’ decision making styles and technology acceptance and use [Doctoral dissertation, University of Pittsburgh].

Kazamia, V. (1999). How tolerant are Greek EFL learners of foreign language ambiguities. Foreign Language Annals, 22.

Kobori, O., & Tanno, Y. (2008). Self-oriented perfectionism and information gathering behaviour. Australian Journal of Psychology, 60(1), 26-30. https://doi.org/10.1080/00049530701458050

Levitt, D. H., & Jacques, J. D. (2005). Promoting tolerance for ambiguity in counselor training programs. The Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 44(1), 46-54.

Mallinger, M., Goodwin, D., & O'Hara, T. (2009). Recognizing organizational culture in managing change. 12.

McLain, D. L. (1993). The Mstat-I: A New Measure of an Individual'S Tolerance for Ambiguity. Educational and Psychological Measurement, 53(1), 183-189. https://doi.org/10.1177/0013164493053001020

McLain, D. L. (2009). Evidence of the properties of an ambiguity tolerance measure: The Multiple Stimulus Types Ambiguity Tolerance Scale-II (MSTAT-II). Psychological Reports, 105(3, Pt 1), 975-988. https://doi.org/10.2466/pr0.105.3.975-988

Mitzman, S. F., Slade, P., & Dewey, M. E. (1994). Preliminary development of a questionnaire designed to measure neurotic perfectionism in the eating disorders. Journal of Clinical Psychology, 50(4), 516-522. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/1097-4679(199407)50:4<516::AID-JCLP2270500406>3.0.CO;2-0

Norton, R. W. (1975). Measurement of ambiguity tolerance. J Pers Assess, 39(6), 607-619. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa3906_11

Oxford, R. L. (1990). Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Newbury House Publisher. https://books.google.com/books?id=s7VoAAAAIAAJ

Parker, A. M., de Bruin, W. B., & Fischhoff, B. (2007). Maximizers versus satisficers: Decision-making styles, competence, and outcomes. Judgment and Decision Making, 2(6), 342-350.

Parker, W. D. (1997). An Empirical Typology of Perfectionism in Academically Talented Children. American Educational Research Journal, 34(3), 545-562. https://doi.org/10.3102/00028312034003545

Parker, W. D., & Adkins, K. K. (1995). A psychometric examination of the multidimensional perfectionism scale. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 17(4), 323-334. https://doi.org/10.1007/BF02229054

Schuler, R. S., & Jackson, S. (1999). Strategic Human Resource Management. Wiley. https://books.google.com/books?id=YUC5VE-qybkC

Scott, S. G., & Bruce, R. A. (1995). Decision-making style: The development and assessment of a new measure. Educational and Psychological Measurement, 55(5), 818-831. https://doi.org/10.1177/0013164495055005017

Serra, A. J., Amaral, A. M., Rica, R. L., Barbieri, N. P., Reis Junior, D., Silva Junior, J. A., & Bocalini, D. S. (2009). Determinação da densidade corporal por equações generalizadas: facilidade e simplificação no método. ConScientiae Saúde, 8(1), 19-24. https://doi.org/10.5585/conssaude.v8i1.1421

Spicer, D. P., & Sadler‐Smith, E. (2005). An examination of the general decision making style questionnaire in two UK samples. Journal of Managerial Psychology, 20(2), 137-149. https://doi.org/10.1108/02683940510579777

Stoeber, J., & Otto, K. (2006). Positive conceptions of perfectionism: approaches, evidence, challenges. Pers Soc Psychol Rev, 10(4), 295-319. https://doi.org/10.1207/s15327957pspr1004_2

Teoh, H. Y., & Foo, S. L. (1997). Moderating effects of tolerance for ambiguity and risk-taking propensity on the role conflict-perceived performance relationship: Evidence from Singaporean entrepreneurs. Journal of Business Venturing, 12(1), 67-81. https://doi.org/10.1016/S0883-9026(96)00051-5

Thunholm, P. (2008). Decision-making styles and physiological correlates of negative stress: Is there a relation? Scandinavian Journal of Psychology, 49(3), 213-219. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1467-9450.2008.00640.x

Wittenberg, K. J., & Norcross, J. C. (2001). Practitioner perfectionism: Relationship to ambiguity tolerance and work satisfaction. Journal of Clinical Psychology, 57(12), 1543-1550. https://doi.org/10.1002/jclp.1116

Wood, W. (2000). Attitude change: Persuasion and social influence [doi:10.1146/annurev.psych.51.1.539]. Annual Reviews.

أباظة, آ. ع. م. (1996). الكمالية العصابية والكمالية السوية. دراسات نفسية, 2(3).

أبو علام, ر. م. (2007). مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية (السادسة ed.). دار النشر للجامعات.

أحمد, د. ع. ع. س. (2017). كمالية السعي الإيجابي وعلاقتها بالتدفق النفسي لدى طالب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية، جامعة كفر الشيخ, 17(5), 224-274.

إفرخاس, م. (2011). سيكولوجية الشخصية بين تنمية الأبناء وبنــاء المجتمــع. دار نينــوي للدراســات والنــشر والتوزيع.

الجلبي, س. ش. (2005). أساسيات بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية. مؤسسة علاء الدين للطباعة والتوزيع.

الزعبي, أ. م. (1995). سيكولوجية الفروق الفردية وتطبيقاتها التربوية (الأولى ed.). دار الحكمة اليمانية للطباعة والنشر والإعلان.

السباعي, ش. أ. م. (2016). العجز المتعلم وعلاقته بتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المكفوفين. مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 4(14), 73-102.

الشربيني, ا. ك. (2012). استراتيجيات المواجهة وتقدير الذات والانفعال الإيجابي والانفعال السلبي كمنبئات للكمالية التكيفية. مجلة كلية التربية بالزقازيق(77), 125-180.

الشرفات, م. ع., & العلي, ن. م. (2017). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالكمالية لدى طلبة جامعة اليرموك. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 5(17), 235-256.

الشرقاوي, أ. (2014). علم النفس المعرفي المعاصر. مكتبة الأنجلو المصرية.

العبيدي, ح. ح. ع. (2020). النزعة الكمالية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس في مديرية تربية القادسية. In. العراق.

العزام, م. ع. م. (2015). التوجه نحو الكمال التكيفي وعلاقته بالاحتراق النفسي لدى المعلمين في لواء الوسطية في ضوء بعض المتغيرات. In. الأردن.

العيسوي, ع. (2001). القياس والتجريب في علم النفس والتربية. دار المعرفة الجامعية.

الفرماوي, ح. (2013). الأساليب المعرفية بين النظرية والبحث. مكتبة الأنجلو المصرية.

الفقي, د. إ. (2002). فن وأسرار اتخاذ القرار. إبداع للإعلام والنشر. https://books.google.com/books?id=klTwDQAAQBAJ

بوراس, ه. (2017). علاقة كل من الكمالية والمخططات الذاتية بأعراض اضطراب تشوه الجسد لدى عينة من طلبة الجامعة. In. ورقلة.

حسن, أ. ع. ص. (2018). فعالية برنامج قائم على مهارات التمكين النفسي في تحسين الكمالية التكيفية والتوجه نحو الحياة لدى طالبات الجامعة. مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر, 1(180), 570-658.

خرنوب, ف. (2015). علـم الـنفس المعـرفي. مؤسـسة الوراق للنشر والتوزيع.

خليفة, ز. (2016). أثر التفاعل بين توقيت تقديم التوجيه والأسلوب المعرفي في بيئة التعلم المعكوس على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى أعضاء الهيئة التدريسية المعاونة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 77, 67-138.

دراوشة, م. أ. (2013). الكمالية وعلاقتها بتقدير الذات لدى الطلبة المتفوقين دراسيا في المدارس الثانوية في قضاء الناصرة. In. عمان.

شاهين, س. م. س. م. (2017). العلاقة بين الكمالية السوية وتقدير الذات والفاعلية الذاتية لدى طالبات الجامعة. مجلة البحث العلمي في التربية, 18(11), 485-512.

صالح, إ. (2006). علم النفس المعرفي واللغوي. دار البداية للنشر والتوزيع.

صعدي, إ. ب. ع. أ. (2017). تحمل الغموض وعلاقته بتعلم المفردات اللغوية لدى طلاب أقسام اللغة الإنجليزية في جامعة جدة. المجلة السعودية للتربية الخاصة(18), 491-506.

طشطوش, ر. ع., & الشرماني, خ. م. أ. (2021). القدرة التنبؤية لتحمل الغموض والميل للمخاطرة بالأمن الفكري لدى طلبة جامعة اليرموك. المجلة السعودية للعلوم التربوية, 33(4), 615-651.

عبد الحفيظ, إ., & باهي, م. ح. (2000). طرق البحث العلمي والتحليل الإحصائي في المجالات التربوية والنفسية. المكتبة الجامعية الحديثة.

عبد, ع. ن. (2019). الكمالية الإيجابية وعلاقتها بالشخصية الاستباقية لدى المرشدين التربويين. مجلة الآداب، جامعة بغداد(ملحق العدد 129), 371-394.

عبدالخالق, م. ج. ا. (2011). أساليب اتخاذ القرار وعلاقتها بالكمالية وتحمل الغموض لدى عينة من الراشدين. المجلة المصرية للدراسات النفسية, 21(72), 111-168.

عبدالرحمن, س. (2008). القياس النفسي: النظرية والتطبيق (الخامسة ed.). هبة النيل العربية للنشر والتوزيع.

عبدالله, ت. م. (1991). الفروق بين الجنسين في الانبساط والعصابية لدى عينتين من طلاب الجامعة السعوديين. مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية, 3(1), 287-304.

عبدالنبي, س. م. ص. م. (2014). أنماط التعلق وعلاقتها بالكمالية وأساليب المواجهة لدى عينة من طالب وطالبات الجامعة. دراسات تربوية ونفسية، مجلة كلية التربية بالزقازيق(84), 131-204.

عبدالهادي, ن. (2002). مدخل إلى القياس والتقويم التربوي واستخدامه في مجال التدريس الصفي. دار وائل للنشر والتوزيع.

عريفج, س., الأسعد, ع., & عبد الرحمن, أ. (1999). في مناهج البحث العلمي وأساليبه (الثانية ed.). دار مجدلاوي للنشر.

علي, أ. د. ه. أ., & خضير, م. م. ن. ع. (2017). قياس الأسلوب المعرفي تحمل - ضعف تحمل الغموض لدى طلبة المرحلة الأعدادية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(73), 1063-1077. https://doi.org/10.57592/DJHR.V2I73.513

فان دالين, د. (2007). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. مكتبة الأنجلو المصرية.

فرج, ص. (2007). القياس النفسي (السادسة ed.). مكتبة الأنجلو المصرية.

كوافحة, ت. م. (2003). القياس والتقييم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

محمد, ع. أ. (2006). الأبعاد الأساسية للشخصية. دار المعرفة الجامعية. https://books.google.com/books?id=SuuAQgAACAAJ

ملحم, ز. (2009). العوامل الخمسة للشخصية وعلاقتها ببعض الأساليب المعرفية: دراسة ميدانية مقارنة لدى طلبة كليتي التربية في جامعتي دمشق وحلب. In. دمشق.