معوقات استخدام تقنيات التعليم في جامعة صنعاء

المؤلفون

  • د. يحيى محسن الشهاري Sana'a University image/svg+xml مؤلف
  • د. عبدالكريم عبدالله البكري Sana'a University image/svg+xml مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i8.62

الكلمات المفتاحية:

تقنيات التعليم ، جامعة صنعاء ، معوقات التطوير

الملخص

هدفت الدراسة إلى تحديد معوقات توظيف تقنيات التعليم في جامعة صنعاء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الإدارية، وإلى استقصاء آرائهم حول درجة أهمية تلك المعوقات. وقد تكونت عينة الدراسة من (105) عضو هيئة تدريس من كليات العلوم الإنسانية بالجامعة، و(121) عضو هيئة تدريس من كليات العلوم التطبيقية، و(30) فرداً من القيادات الإدارية بالجامعة. ولتحقيق ذلك تم إعداد استبانة بالمعوقات بعد استطلاع آراء عدد من أعضاء هيئة التدريس والقيادات الإدارية ، وبعد التحقق من صدقها وثباتها.تم توزيعها على عينة الدراسة وبعد المعالجة الإحصائية أظهرت نتائج الدراسة اتفاق أعضاء هيئة التدريس والقيادات الإدارية على أن درجة أهمية مجالات المعوقات تتوزع ما بين (كبيرة جداً) و(كبيرة) وكذلك الفقرات عدا بضع فقرات حصلت على  درجة أهمية (متوسطة).

كما أظهرت اختلاف تقدير أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم الإنسانية لدرجة أهمية المجالات وفقراتها  إلى حد ما بسبب اختلاف الدرجة العلمية والخبرة مع اتفاقهم عموماً على أن درجة أهمية مجالات المعوقات فوق الـ (متوسطة) وكذلك الفقرات عدا فقرات قليلة تنتمي في مجملها إلى مجال المعوقات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس، والنتيجة ذاتها بالنسبة لتقدير أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم التطبيقية لدرجة أهمية مجالات المعوقات وفقراتها.

وفي ضوء هذه النتائج خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات.

معوقات استخدام تقنيات التعليم في جامعة صنعاء

المقاييس

يتم تحميل المقاييس...

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

-أمين، زينب محمد (2000). إشكاليات حول تكنولوجيا التعليم، (ط 1)، القاهرة: دار الهدى.

- باسلم، هدى أبو بكر (2006). معوقات استخدام الوسائل التعليمية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة المكلا واتجاهات معلمي ومعلمات الجغرافيا نحوها، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة حضرموت.

- البرعي، العزي علي محمد (2009). تمويل التعليم العالي في اليمن، وزارة التعليم العالي والدراسة العلمي، اليمن.

-البيلاوي ، حسن حسين وآخرون . الجودة الشاملة في التعليم بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد ، ط1، عمان : دار المسيرة.

- جانيه، روبرت م (2000). أصول تكنولوجيا التعليم، ترجمة محمد سليمان المشيقح وآخرون، الرياض: جامعة الملك سعود.

ـ حجي ، أحمد إسماعيل (2003). التربية المستمرة والتعلم مدى الحياة ، ط1 ، القاهرة : دار الفكر العربي .

ـ حسبو ، هشام أحمد (2007). اقتراحات التطوير للجامعات المصرية ، بحث مقدم إلى مؤتمر الأداء الجامعي وتحسين الجودة ، المنعقد بتاريخ 27-31 مايو 2007 ، المنظمة العربية للتنمية الإدارية ، شرم الشيخ ، مصر .

ـ حسين، سلامه عبد العظيم (2005). الاعتماد وضمان الجودة في التعليم، القاهرة: دار النهضة العربية.

- الحلفاوي، وليد سالم محمد (2006). مستحثات تكنولوجيا التعليم في عصر المعلوماتية، (ط 1)، عمان: دار الفكر.

- الحمادي، عبد الله غالب (2008). التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي: المشكلات، المتطلبات، المعايير والبرامج، مجلة دراسات في التعليم الجامعي وضمان الجودة، المجلد (1)، العدد (2)، مركز تطوير التعليم الجامعي – جامعة صنعاء.

- حمدان، محمد زياد (1997). نظريات التعلم: تطبيقات علم نفس التعلم في التربية، دمشق: دار التربية الحديثة.

- الحيلة، محمد محمود (2000). تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق . عمان: دار المسيرة.

- سالم، عبد الرحمن محمد (2007). تقييم الأداء الأكاديمي النوعي لجامعة عدن باستخدام معايير التقييم العالمية. بحث مقدم إلى مؤتمر الأداء الجامعي وتحسين الجودة المنعقد بتاريخ 27-31 مايو 2007، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، شرم الشيخ، مصر.

ـ سبنسر، كين (2002). الأسس النفسية للتقنيات التربوية والوسائل التعليمية ، ترجمة علي منصور وإسماعيل الرفاعي، ط1، بيروت: مؤسسة الرسالة.

ـ سلامة، عبد الحافظ (2000). الوسائل التعليمية والمنهج ، ط1، عمان: دار الفكر.

ـ سلامه، عبد الحافظ ومحمد أبو ريا (2002). الحاسوب في التعليم ، ط1، عمان: الأهلية للنشر والتوزيع.

- الشهاري، محضار أحمد حسن (2007). مقدمة في الاتصال التربوي ووسائله، جامعة الحديدة، اليمن.

ـ الشهاري ، يحيى محسن (2001) . أثر وحدات نمطية في تحصيل طلبة كلية التربيةـ جامعة صنعاء في مقرر الوسائل التعلمية ، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، جامعة بغداد ، العراق .

- الصالح، بدر عبد الله وآخرون (2003). الإطار المرجعي الشامل لمراكز مصادر التعلم، مكتب التربية لدول الخليج العربي.

- طعيمة، رشدي أحمد ومحمد بن سليمان البنداري (2004). التعليم الجامعي بين رصد الواقع ورؤى التطوير، (ط 1)، القاهرة: دار الفكر العربي.

ـ الطوبجي، حسين حمدي (1987). وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم ، ط1، الكويت: دار القلم.

- عالم، توفيق علي (2007). تقنيات التعليم: المفهوم والأهمية والتوظيف، (الجزء 1)، صنعاء: مكتبة المتفوق.

- العساف، صالح بن حمد (1995). المدخل إلى الدراسة في العلوم السلوكية، (ط 1)، الرياض: مكتبة العبيكان.

- عليان، ربحي ومحمد عبد الدبس (1999). وسائل الاتصال وتكنولوجيا التعليم، (ط 1)، عمان: دار صفا للنشر والتوزيع.

- عليمات، صالح ناصر (2004).إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية (التطبيق ومقترحات التطوير), (ط 1)، عمان: دار الشروق.

- الغزو، إيمان محمد (2004). دمج التقنيات في التعليم: إعداد المعلم تقنياً للألفية الثالثة، (ط 1)، دبي: دار القلم.

- الفرجاني، عبد العظيم (2002). التكنولوجيا وتطوير التعليم، القاهرة: دار غريب.

- الفهيد، عبد الله عبد العزيز (2008). مدى استخدام تقنية المعلومات في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية بمنطقة القصيم في المملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة صنعاء.

- قطران، يحيى عبد الرزاق (2004). تطوير برنامج التدريب على استخدام أجهزة تكنولوجيا التعليم لطلاب كلية التربية – جامعة صنعاء في ضوء استراتيجيات التدريس الحديثة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة حلوان، مصر.

ـ قطامي، يوسف (1998). سيكولوجية التعلم والتعليم الصفي, ط1، عمان: دار الشروق.

- المجلس الأعلى لتخطيط التعليم (2004). مؤشرات التعليم في الجمهورية اليمنية: مراحله، أنواعه المختلفة.

- المجلس الأعلى لتخطيط التعليم (2007). مؤشرات التعليم في الجمهورية اليمنية: مراحله – أنواعه المختلفة.

- ملحم، سامي محمد (2005). مناهج الدراسة في التربية وعلم النفس، (ط 3)، عمان: دار المسيرة.

- وزارة التعليم العالي والدراسة العلمي (2006). الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي في الجمهورية اليمنية وخطة العمل للأعوام 2006-2011.

- اليافعي، الخضر سالم (2009). المعلم المحترف، (ط 1)، صنعاء: دار النشر للجامعات.

- Duhaney, Devon C. Technology and Higher Education: Challenges in the Halls of Academe. www.questia.com.

- Elhaj, Faisal A. Current Situation of Higher Education in Arab World & Future Scenarios. www.gheforum.usm.my

-Ololube, nwachuk and Others(2009). Instructional technology in Higher Education: A Case of Selected Universities in The Niger Delta. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , volume(10), issue(2).www.ied.edu.hk.

- Streit , Les D. & Others ( 1984 ). Media for teachers and trainers, Iowa: Kendall – Hunt.

منشور

27-06-2012

كيفية الاقتباس

الشهاري د. ي. م., & البكري د. ع. ع. (2012). معوقات استخدام تقنيات التعليم في جامعة صنعاء. مجلة جامعة الملكة أروى, 8(8), 38. https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i8.62

Plaudit

المؤلفات المشابهة

1-10 من 102

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.