Towards Effective Participation in Sustainable Development
A comparative study of some distance higher education systems and the extent of their benefit locally and regionally
DOI:
https://doi.org/10.58963/qaujscs.2000.1.253Keywords:
Distance Higher Education , Problems of Arab Higher Education , Development NeedsAbstract
Most countries in the world have realized that traditional educational institutions are no longer capable of fulfilling their responsibilities in light of the information revolution and communications technology. Therefore, distance higher education has become the most appropriate educational system that aligns with these requirements, as it provides new opportunities for adults to pursue university studies, offers flexibility in terms of time and place, and reduces educational costs.
Despite the quantitative and qualitative development witnessed by higher education in the Arab world, it still falls short of responding to the social, economic, cultural, and political requirements. Among its most prominent problems are: weak capacity to accommodate the growing number of students, standardization in curricula and programs, duality of specializations, rigidity and stagnation in structures and programs, imbalance between the functions of teaching, research, and community service, and weak linkage to development plans.
Therefore, the demand for renewing and modernizing higher education has become urgent, and the establishment of distance higher education modalities in Arab institutions is necessary to enable education to respond to development requirements and prepare qualified cadres.
Downloads
References
- إبراهيم محمد إبراهيم ، "التعليم العالي من بٌعد: مبرراته –نماذجه" ، مؤتمر التعليم العالي في الوطن العربي: آفاق مستقبلية ، المجلد الأول ، القاهرة ، 8-10 يوليو 1990 ، ص356 ،376 .
- شاكر محمد فتحى وهمام بدراوى وبيومى ضحاوى ، "الإعلام المعلوماتى وبعض صيغ التعليم من بٌعد في عالمنا المعاصر : دراسة تحليلية مقارنة" ، مجلة دراسات تربوية ، المجلد العاشر ، الجزء 72 ، رابطة التربية الحديثة ، القاهرة ، 1994 ، ص26 .
- جريفل رمبل Greville Rumble ، "النظام الاقتصادى للتعليم الجماهيرى عن بٌعد" ، مجلة مستقبليات ، المجلد الثامن عشر ، العدد 1 ، مركز مطبوعات اليونسكو ، القاهرة ، 1988 ، ص93 .
- فرانس هنرى France Henri ، "التعليم عن بٌعد والاتصال بمعاونة الكمبيوتر" ، مجلة مستقبليات ، المرجع السابق ، ص85 .
- كمال يوسف إسكندر : "التعليم العالي عن بٌعد : وجهات نظر للتعاون الدولى ولتطويرات حديثة في التكنولوجيا" ، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، إدارة التقنيات التربوية ، تونس ، 1991 ، ص7-8 .
- أحمد محمود الخطيب ، "التجارب العربية في مجال التعليم الجامعي المفتوح" ، وقائع ندوة التعليم العالي عن بٌعد ، مكتب التربية العربي لدول الخليج ، البحرين ، 6-2 نوفمبر 1986 ، ص45-46 .
وأنظر أيضاً :
إبراهيم محمد إبراهيم ، مرجع سابق ، ص353 .
سمير عبد الله الدسوقى ، "التعليم الجامعي : أهدافه ومضمونه" ، المؤتمر القومي لتطوير التعليم (تخطيط التعليم الجامعي في الوطن العربي واقتصادياته ، المجلس الأعلى للجامعات ، القاهرة ، 14-16 يوليو 1987 ، ص3-6 .
ضياء الدين زاهر ، "مستقبل الجامعة في مصر : تحديات وخيارات" ، الكتاب السنوي في التربية وعلم النفس (التعليم الجامعي في الوطن العربي) ، المجلد الثالث عشر ، دار الفكر العربي ، القاهرة ، 1987 ، ص193-268 .
- محمد يوسف حسن ، "دور التقنية في تطوير التعليم العالي العربي : دراسة تحليلية" ، مؤتمر التعليم العالي في الوطن العربي : آفاق مستقبلية ، المجلد الأول ، مرجع سابق ، ص 429 .
- شاكر محمد فتحى وهمام بدراوى وبيومى ضحاوى ، مرجع سابق ، ص 43 .
- Rowntree, D .A ., Dictionary of Education, Harper & Raid publishers, London, 1981, p . 71, Also :
Keegan, D ., The Foundations of Distance Education, Croom Helm, London, 1986, pp . 49-52 . And,
Halmbery, B ., The Theory and Practice of Distance Education, Routledge, London, 1990, pp . 1-2 .
- شاكر محمد فتحى وهمام بدراوى وبيومى ضحاوى ، مرجع سابق ، ص41-42.
- أحمد محمود الخطيب ، "التجارب العربية في مجال التعليم الجامعي المفتوح" ، مرجع سابق ، ص 44-45 .
وانظر أيضاً :
شاكر محمد فتحى وهمام بدراوى وبيومى ضحاوى ، مرجع سابق ، ص85
- أنطونى كأي Anthony Kaye ، "التعليم عن بٌعد : عرض لواقع الحال" ، مجلة مستقبليات ، المجلد الثامن عشر ، العدد الأول ، مركز مطبوعات اليونسكو ، القاهرة، 1988 ، ص35-47 .
- Bacrich, P . & Kaye, A ., “New Information Technologies for Education and Training”, Oxford Surveys in Information Technology, Vol .3, 1986, pp . 271-318 .
- Kaye, A ., “Introducing Computer-Mediated Communication into a Distance Education System”, Canadian Journal of Educational Communication, Vol . 16, No . 1, 1987, pp . 153-166 .
- Work, W ., A Choice of Future, Queen’s Printer Commission on Educational Planning, Edmonton, Canada, 1972, p . 17 .
- Shale, D ., “Athabasca University, Canada”, in Rumble, G ., Universities, Croom Helm, London, 1982, pp . 35-36 .
- Hughes, L .J ., Op . Cit ., pp . 47-48 .
- Shale, D ., Op . Cit ., pp . 47-48 .
- Ibid ., p . 48 .
- Ibid ., pp . 45-46 .
- Ibid ., pp . 43-44 .
- Ibid ., p . 43 .
- Ibid ., pp . 38-39 .
- Perry, W ., “The Open University”, Open University Press, Millon Deynes, London, 1976, p . 11 .
- Streinger, M ., “Lighting the Course Team Course”, Teching at a Distance, No . 18, Edmonton, Canada, 1980, p . 14 .
- Ibid ., pp . 13-16 .
- Ibid ., Op . Cit ., pp .41-42 .
- Ibid ., pp . 44-45 .
- Ibid ., pp . 46-47 .
- دومينيك لوكور Dominique Lecourt ، فرنسا : المركز الوطني للتعليم عن بٌعد" ، مجلة مستقبليات ، المجلد الثامن عشر ، العدد 2 ، مركز مطبوعات اليونسكو ، القاهرة ، 1988 ،ص 243 .
- المرجع السابق ، ص 245 .
- المرجع السابق ، ص 244 .
- المرجع السابق ، ص 245 – 248 .
- المرجع السابق ، ص 249 .
- المرجع السابق ، ص 249-250 .
- زهاو يوهوى Zhao Yuhui ، "الصين : شبكة التعليم العالي عن بٌعد ، مجلة مستقبليات ، المجلد الثامن عشر ، العدد الثاني ، مركز مطبوعات اليونسكو ، القاهرة، 1988 ، ص 229-230 .
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
Categories
License
Copyright (c) 2023 Journal of scientific conferences and seminars Queen Arwa University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Funding data
-
Queen Arwa University
Grant numbers grid.449418.4 -
Thamar University
