المرأة في التعليم الجامعي ومشاركتها في التنمية

المؤلفون

DOI:

https://doi.org/10.58963/qaujscs.2000.1.244

الكلمات المفتاحية:

التنمية ، المرأة ، التعليم

الملخص

تعتبر التنمية عملية شاملة تهدف إلى إنعاش المجتمع اقتصاديًا واجتماعيًا وثقافيًا وبيئيًا، وتتطلب مشاركة جميع أفراد المجتمع، ذكورًا وإناثًا، حيث تعود عليهم فوائدها. لقد تطور مفهوم التنمية ليصبح أكثر شمولية، مرتبطًا بتحقيق العدالة الاجتماعية وتنمية الموارد البشرية، مع التركيز على مشاركة المرأة والمساواة بينها وبين الرجل، كما أكدت المؤتمرات الدولية.

في اليمن، واجهت التنمية تحديات عديدة، كالنمو السكاني المتزايد والأمية بين النساء، مما أدى إلى ضرورة الاهتمام بالتعليم والتأهيل والتدريب. ومع التحرر من قيود الإمامة والاستعمار، سعت اليمن إلى تحقيق التنمية الشاملة، وحققت نجاحات في إدماج المرأة، على الرغم من محدوديتها مقارنة بالدول الأخرى، بسبب العادات والتقاليد الاجتماعية السائدة. وقد عزّزت الوحدة اليمنية ودعم المؤتمرات الدولية مكانة المرأة وإشراكها الفاعل في عملية التنمية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

  • د. إنصاف عبدة قاسم، جامعة صنعاء

    نائب مدير مركز البحوث والتطوير التربوي ، صنعاء

المراجع

- وثائق المؤتمر الوطني الثاني للسياسات السكانية 1996م.

- الاستراتيجية الوطنية للسكان 1990م-2000م.

- وثيقة التعليم العالي ومتطلبات التنمية 1999م.

- التقرير العام للمسح التربوي الشامل 1998م.

- وثيقة وضع المرأة في اليمن 1999م.

منشور

2000-06-01

كيفية الاقتباس

المرأة في التعليم الجامعي ومشاركتها في التنمية. (2000). مجلة المؤتمرات والندوات العلمية جامعة الملكة أروى, 1(1), 28-55. https://doi.org/10.58963/qaujscs.2000.1.244

Plaudit

المؤلفات المشابهة

1-10 من 30

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.