التقييم الجامعي بين تكريس الرداءة والتخلف والبحث عن الجودة والإبداع

الملخص

هذا السؤال يثير سؤالاً آخر أكثر دقة وعمقًا، وهو لماذا الإصرار على التقويم التربوي رغم سوء عواقبه على المتعلمين من الناحية النفسية والاجتماعية؟ فالامتحانات تخلق جوًا من التنافس المرير الذي يؤثر سلبًا على الطلاب.
ويشير المربون إلى أن التعليم الرسمي العام يخدم مصالح طبقة معينة وينشئ بنى مشوهة. لكن هناك من يرى أن إلغاء الامتحانات والتقويم لن يحل المشكلة، فالمجتمعات العربية تميل إلى التنافس والصراع، وعلى المدرسة أن تجهز الطلاب بوسائل لإثبات ذواتهم في هذا السياق.
ويُعد التقويم ضروريًا لقياس مدى تحقيق الأهداف التعليمية، والتعرف على نقاط الضعف والقوة، وتحسين المردودية التعليمية. كما أنه يُعد أداة محاسبة لتبرير الإنفاق على التعليم وتوجيه الإصلاحات المطلوبة.