إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

تحليل الاتجاهات الموضوعية للرسائل العلمية بقسم الإدارة والتخطيط التربوي في جامعة صنعاء للفترة (1997- 2019)

د.خليل محمد الخطيب، د.رجاء محمد الهمداني (مؤلف)
32
2020-06-30
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i24.107

تعقيب النماذج النظرية لتحليل النزاعات

د.محمد أحمد مشرح
2024-02-03
DOI: https://doi.org/10.58963/qaujscs.2019.8.208

قراءة سيميولوجية عن صورة النساء في لغة الشارع المكتوبة

د.محمد محمد محمد الخربي (مؤلف)
7-26
2015-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v15i15.286

الإطار الدستوري لتعزيز مشاركة المرأة في بناء الدولة

د.محمد أحمد الغابري (مؤلف)
175-185
2015-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v15i15.293

تأسيس وتحليل المباني الشاهقة متعددة الطوابق

د.عارف مرشد شاهر (مؤلف)
23
2020-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i25.103

أثر التحولات السياسية والاجتماعية على أزياء النخبة السياسية: 1948 - 2004

د.بلقيس أبو اصبع (مؤلف)
22
2005-06-01
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i1.9

القيم الديمقراطية في المناهج الجامعية العربية: أداة تحليل مضمونها

أ.د.منى يونس بحري (مؤلف)
14
2005-06-01
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i1.3

عولمة الإعلام الأمريكي والتحديات الراهنة التي تواجه الإعلام العربي

د.محمد عبدالجبار سلام (مؤلف)
132-154
2006-06-01
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i2.82

مؤسسات التعليم العالي في الجمهورية اليمنية ونوعية ما تقدمه من تعليم

أ.د.محمد أحمد الخياط (مؤلف)
35
2005-06-01
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i1.7

استقلالية الجامعات اليمنيه ماليا وادريا لأجل تنمية تعليمية شاملة ومستدامة ومتكاملة

د.منير عبد الله سعيد المخلافي
12
2024-02-03
DOI: https://doi.org/10.58963/qaujscs.2013.5.118

صورة العربي في وسائل الإعلام الأوروبية: الأبعاد، النتائج، وطرق المعالجة

د.عبدالله الفقيه (مؤلف)
120-131
2006-06-01
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i2.81

النصوص القرآنية بين قصدية المرسل ومقبولية المتلقي

د.عبدالكريم محمد قاسم القعطبي (مؤلف)
89-113
2024-06-05
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v18i18.261

استيعاب قانون الجامعات اليمنية الأهلية لمتطلبات حوكمة التعليم العالي

د.قيس المحمدي (مؤلف)
19
2020-06-30
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i24.105

تقييم مستوى الوعي المصرفي لدى عملاء المصارف التجارية في الجمهورية اليمنية: دراسة ميدانية على عينة في مدينة صنعاء

د.محمد محمد حزام القطيبي (مؤلف)
51-78
2015-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v15i15.288

مدى تقيد الشـركات المسـاهمة الجـزائـرية بمبـادئ الحـوكمة

د.هوام جمعة، أ.فـداوي أميـنة (مؤلف)
22
2012-06-27
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i8.47

أنظمة التركيب واشتغالاتها في أعمال الفنان فؤاد الفتيح: دراسة تحليلية

منير سعيد محمد الحميري (مؤلف)
13
2024-07-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v27i27.296

موقف الرأي العام حول التعليم العالي الأهلي في وسائل الإعلام المكتوبة (تحليل مضمون)

أ. أحمد العزعزي
22
2000-06-01
DOI: https://doi.org/10.58963/qaujscs.v1i1.22

واقع تطبيق وحدات الجودة لمعيار الاعتماد الاكاديمي (بداية) في الجامعات الحكومية والأهلية اليمنية

د.احمد غالب فارع الشرجبي ، د.أمال عبدالكريم عبدالله العرشي (مؤلف)
43
2018-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i21.173

تأثير عوامل التحفيز على أداء المشروع في مشاريع البناء في اليمن

د.وائل الاغبري، د.بصيل سلطان، د.صخر اليوسفي (مؤلف)
25
2020-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i25.102

الدبلوماسية الوقائية بين النظرية والتطبيق

د.نبيل غالب الزعيتري (مؤلف)
20
2019-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i23.132

الحماية القانونية للبيئة البحرية من التلوث: دراسة تحليلية وفق التشريعات الوطنية والدولية

أحمد محمد مانع (مؤلف)
14
2023-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i26.160

أهداف وسياسات التعليم العالي ودورها في التنمية

د.عبده عبدالرب ناجي
160-171
2000-06-01
DOI: https://doi.org/10.58963/qaujscs.2000.1.234

تطبيق نموذج تقييم جودة الترجمة الخاص بالدار (2015) على النصوص الأدبية

صفاء حسن احمد الحداد (مؤلف)
22
2018-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i21.177

مكائد الشيطان وسبل الوقاية

د.عبدالغني حيدر (مؤلف)
17
2013-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i11.127

تقييم الوضع المائي في اليمن: دراسة هيدرولوجية لتحليل مصادر المياه الجوفية وتقدير كميات الاستخدام والتجدد

عبدالواحد علي محمد اسكندر (مؤلف)
29
2023-12-31
DOI: https://doi.org/10.58963/qausrj.v1i26.159
1 - 25 من 36 فقرة
1 2 > >>