وهاس يمع, الرضي ريز. التحقيق في فعالية وفوائد وتحديات ChatGPT كأداة تعليمية: دراسة حالة كمية. srj [انترنت]. 31 ديسمبر، 2024 [وثق 19 أبريل، 2025];28(28):12. موجود في: https://journal.qau.edu.ye/index.php/srj/article/view/301