وهاس ي. م. ع. ., & الرضي ر. ي. ز. . (2024). التحقيق في فعالية وفوائد وتحديات ChatGPT كأداة تعليمية: دراسة حالة كمية. مجلة جامعة الملكة أروى, 28(28), 12. https://doi.org/10.58963/qausrj.v28i28.301