وهاس ي. م. ع.; الرضي ر. ي. ز. . التحقيق في فعالية وفوائد وتحديات ChatGPT كأداة تعليمية: دراسة حالة كمية. srj 2024, 28 (28), 12. https://doi.org/10.58963/qausrj.v28i28.301.